I tisdags hade vi vår första föreläsning och diskussioner om betyg och bedömning med Marianne.

Vi började föreläsningen med att  sätta oss i studiegrupperna och titta på olika konstverk som elever gjort, och försöka att betygsätta dem. Vi i min studiegrupp kom fram till att det är otroligt svårt att försöka betygsätta en målning som en elev har gjort utan att veta vad det är de jobbat med. Om de jobbat med skuggning, och inte har använt någon skugga överhuvudtaget men gjort en jättefn graffitimålning med perfekt färgblandning och man inte vet att det egentligen var skuggning de jobbat med, sätter man betyg på fel sak. Därför är det mycket viktigt att ha en strukturerad planering med alla kunskapskrav inlagda, och att varje kunskapskrav får lika mycket plats, att eleven inte bara har en lektion på sig att behärska exempelvis skuggning, utan att man lägger in metoderna mer än en gång. Allt för att eleverna ska lyckas!